Descripción del Currículo

El currículo del Certificado Profesional de Bioética consta de cinco cursos teóricos medulares en el tema de la bioética (15 créditos) y un curso práctico (3 créditos) como experiencia culminante en integradora de los conceptos adquiridos en el programa de estudios, para un total de 18 créditos académicos. Los cursos integran en su contenido, las nueve áreas de contenido básico de la bioética propuestas por American Society of Humanities and Bioethics (ASHB, 1998, 2003) y desarrollan las competencias básicas necesarias para ser un consultor en el tema que han sido establecidas por dicha organización.

Los cursos fueron diseñados por un grupo interdisciplinario de profesores expertos en el tema de la bioética: Dr. Leonides Santos y Vargas, Dr. Jorge Ferrer y la Dra. Marlén Oliver Vázquez. Están aprobados por las autoridades correspondientes del Sistema UPR y han sido codificados como cursos electivos de la EGSP. Tienen nota, crédito universitario y la rigurosidad de un curso académico graduado. Los cursos son los siguientes: BIET 6005: Fundamentos de Bioética, BIET 6015: Bioética Clínica, BIET 6025: Bioética Social, BIET 6009: Bioética en la Investigación, 6037: Temas Especiales en Bioética, BIET 6105: Seminario de Investigación en Bioética.

El programa se ofrece a nivel graduado, a personas con preparación de maestría y doctorado. El programa de estudio se ofrecerá en tres trimestres, que totalizan 300 horas lectivas. Los cursos se ofrecerán, dos por trimestre y en un día cada semana, usualmente viernes. Se otorgará un Certificado Profesional en Bioética por la DECEP de la EGSP y créditos universitarios que aparecerán en su transcripción académica a aquellos que hayan completado satisfactoriamente los cursos y el proyecto de investigación o de servicio en la comunidad.

Competencias curriculares. El egresado deberá desarrollar las competencias profesionales aprobadas por la ASBH (1998, 2003) requeridas para ser un consultor en bioética. Estas son:

Destrezas de valuación ética: las habilidades de distinguir entre la dimensión ética de un caso y la dimensión legal, médica, y psiquiátrica del caso; identificar los valores relevantes a la situación; clarificar los conceptos claves; y justificar opciones moralmente aceptables dado el contexto del caso o situación.

Destrezas de manejo de procesos en la toma de decisiones: habilidades de facilitar la conducción de grupos, reuniones y la habilidad para construir consensos en cuanto a la toma de decisiones en torno a un caso o situación. Se enfoca en los esfuerzos para resolver los conflictos de valor que emergen en los escenarios de salud.

Destrezas interpersonales: la habilidad de escuchar atentamente y comunicar interés, respeto, apoyo y empatía hacia las partes involucradas en una situación dada y en la que se requiere la consulta del bioeticista.

Las competencias profesionales se desarrollarán a través del estudio del contenido bioético y mediante la metodología de aprendizaje crítico. Para cada una de estas competencias se distinguen dos niveles de complejidad: unas a un nivel básico y otras a un nivel más avanzado. La facultad y los profesionales de la salud que participe en el programa de certificado graduado tendrán la oportunidad de alcanzar las siguientes competencias específicas:

• Reconocer las implicaciones éticas de las decisiones en variedad de escenarios relacionados con la salud pública y la prestación de servicios de salud.
• Enjuiciar críticamente una situación de salud desde la perspectiva de los principios y valores éticos.
• Resolver conflictos éticos en el medio clínico, ocupacional y comunitario.
• Orientar respecto a aspectos éticos presentes en la formulación de política pública.
• Preparar protocolos para el cumplimiento de principios éticos en instituciones de salud pública.
• Aplicar principios bioéticos en diseño y realización de proyectos de enseñanza e investigación.
• Identificar estrategias docentes efectivas para la enseñanza de bioética.